經過了一段時間，有些情況先做個說明
*小鯊魚已經能連續幾天都能搶先認真地把作業完成(沒帶回家的除外)，還能自訂時間、自己計時，所以能夠體會到先完成作業的好處，或許有時還是會留些尾巴回家做，不過當作業確實比較多的時候，任誰都會想要喘息，分成幾段來做也是合理，我這邊會盡量減少尾巴的長度。這波熱度能持續多久，我想，之後就算稍微冷卻，換個檔再繼續，也是相當ok的
*小海豹對於作業是比較反感的，所以寫作業前會有”抗拒時間”，也就是”暖身時間”，發泄完情緒之後，其實是可以寫得又快又好的，但是如果情緒沒有發泄完就開始做作業，就會出現有寫但是寫很慢、亂寫怪字在作業簿上、或是故意把字寫得比較醜的情況，至於何時是發泄完的時間，目前只能說會隨每天心情的不同而不同
*小企鵝在作業方面沒有什麼問題，可快可慢，通常都能好好地把作業完成，有時還能幫忙她人
*小白鯨在作業方面是比較沒有集中力，只要旁邊有一個人，就可以讓她把眼神不斷地挪到那個人的動作上，所以目前可能的話，儘量提供”個人時間”，才能比較有幫助，不過除此之外，我想試試互相幫忙的效果如何，星期三就藉機讓她們互相幫忙試試看，前半段自己寫自己的時候，小白鯨會一直停住，說不知道要怎麼寫造句，可是後半段小企鵝幫忙寫的時候(先不論這件事的對錯)，小白鯨卻又可以在比較短的時間就想出句子(小白鯨想，小企鵝寫)，真是有點神奇
*目前小鯊魚有時會有說不雅言語的時候，不過通常會一直無法制止的原因，是因為小女生們都有所回應，所以需要家長們再度幫忙提醒小女生們，聽到不雅言語的時候，請裝作沒聽到即可，不需要說任何話回應(包含”不要再說了”…等等的話)，沒人回應，自然就能有效減少說不雅言語的次數(尤其是小海豹，目前有跟進呼應的現象，其次是小企鵝也會跟進呼應，只是次數較少，而小白鯨幾乎是不說的，所以沒問題)
*小白鯨的情感相當豐富，影片看到感動的地方還會想哭，只是會把感情放在心裡，不會輕易地說出來，而看到會讓人緊張的情節時，會用雙手把耳朵摀起來，遇情節嚴重的情節時，則連眼睛都閉起來，在基地看電影時，還有外出到防災館看火災地震的影片時，都有出現這些動作
*小企鵝其實是比較缺同伴相處的時間，在週二的時候去小企鵝家，她可開心得很呢，小主人做得非常好，也會詢問及拿點心給大家吃，或許之後每個月都去巡迴一次，不知媽媽意見如何？其實假日也可常約其他學伴到家裡玩，小企鵝一定是很開心的，以前大部分時間都是一個人在自己的空間，現在能多幾個伴，一定能有不同的風貌，這也是學伴制的最主要精神吧！
*小海豹是戶外活動型的小孩子，如果太久被關在室內沒出去動一動，就會在室內爬上爬下，尤其她最愛的是爬竿，所以作業情況稍微改善之後，天氣良好的話，可以多出去跑一跑，就能改善室內好動的情形
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*這個禮拜小鯊魚表現相當好，都是吃飽飯就開始寫作業，作業寫完就等活動，有時等活動的時間會有點大聲，不過我這邊都有想辦法讓安靜的時間增加，所以小鯊魚安靜閱讀的時候，小女生們還是沒有太多進度，再拿小鯊魚當理由是很沒有說服力的喔！小女生們要加油囉！！
週二到小企鵝家，小主人很熱心地招待點心及水果>>
一起寫作業>>
玩伴家家酒，老師與學生>>
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